Возможные задачи использования рассадки «Школьный класс»:  

1. Односторонняя трансляция материала. Данный вид рассадки дает однозначное понимание для участников того, что у них проходит «урок». Тренер/учитель четко отделяет свою «экспертную» позицию  от «ученической» позиции участников цифрового тренинга. Такая рассадка используется при необходимости компактно и без дискуссий довести какой-либо материал для сведения участников тренинга.  
2. Проведение устного опроса по осваиваемому материалу. Тренер может задавать «адресный вопрос», обращая его к конкретному участнику, или «безадресный вопрос». В случае «безадресного вопроса», участники, имеющие на него ответ, могут обозначить свое желание ответить на него   с помощью инструмента эмодзи. 

Вид (структура) размещения участников в рассадке «Школьный класс» 

• Рассадка «Школьный класс» задана через пространство, которое похоже на класс, где присутствуют элементы стул + парта; учительское/тренерское место напротив парт, а также онлайн-доска или загруженная презентация рядом с учительским/тренерским местом.  
• Расположение участников должно строиться таким образом (расстояние между элементами), чтобы участники не закрывали ФИО друг друга, а также чтобы была возможность увидеть появившийся эмодзи, а также текст сообщения. Учитель занимает место у доски. 

Перемещение участников в рассадке «Школьный класс» 

Стимулирование участников регулярно передвигать свои аватарки поддерживает включенность участников в тренинг и минимизирует бесконтрольное отвлечение участника на посторонние факторы за рамками тренинга.   

• Заняв свое место в рассадке «Школьный класс», участники тренинга могут оставаться на своих местах до окончания упражнения/игры и смены рассадки. Учитель в это время может перемещаться по классу, подходить к ученикам, тем самым повышая их включенность в рабочий процесс.  
• Участники цифрового тренинга по просьбе тренера могут выходить к доске, которая является демонстрационным местом, для ответа на какой/либо вопрос (демонстрацию какой-либо техники и т.п.). После завершения ответа участники возвращаются на свои привычные места.